Ma Boîte ! – Niveaux 1 et 2
Jeu pédagogique pour CAP Opérateur/Opératrice logistique
Tu es Thibault Xiru, 24 ans : une année pour faire vivre ta boîte de transport ou de logistique.

Organisation de la séance
- Durée conseillée
- 2 h
- Mode de jeu
- Binôme
- Support
- Ordinateur ou tablette
- Kit et matériel
- Carnet de bord et fiches élèves (A4)
Chaque mois, un agent économique (banque, client, État, candidat, tribunal…) te présente un dossier. Tu qualifies la situation avec les notions du programme, puis tu décides : statut, financement, contrat, embauche, litige, RSE, formation. Ta trésorerie, ta réputation et ton risque juridique évoluent selon tes choix.
Compétences visées
- M1-Q1 Agents économiques, échanges et marchés
- M1-Q2 Juridictions, sources et hiérarchie des normes
- M1-Q3 Contrat, responsabilité civile contractuelle
- M3-Q1 Investissement, risques, externalisation
- M3-Q2 Performance sociale et environnementale, RSE
- M5-Q2 CDI, CDD, CTT, salarié et indépendant
- M5-Q3 Formation tout au long de la vie
Référentiel : Économie-droit — programme de bac professionnel (modules 1, 3 et 5).
Savoirs associés
- M1-Q1 — Agents économiques ; échanges ; production marchande / non marchande ; consommation ; marché
- M1-Q2 — État de droit ; Constitution ; fonctions du droit ; caractères de la règle de droit ; sources du droit nationales et européennes ; hiérarchie des normes
- M1-Q3 — Contrat : définition, finalités et éléments caractéristiques ; droits et obligations ; conditions de mise en œuvre de la responsabilité civile contractuelle ; dommages-intérêts
- M3-Q1 — Facteurs de production ; combinaison des facteurs de production ; investissement ; productivité ; risques ; profit ; externalisation
- M3-Q2 — Performance économique, sociale, environnementale ; responsabilité sociale des entreprises (RSE) ; notoriété ; normes et lois
- M5-Q2 — Contrat de travail : les trois éléments caractéristiques ; contrat de prestation de service ; CDI, CTT, CDD ; organisation du temps de travail ; rémunération ; représentation ; statut du salarié ; statut du travailleur indépendant
- M5-Q3 — Compétences, qualifications ; compte personnel de formation ; formation tout au long de la vie ; formation initiale, continue ; VAE, contrats d'apprentissage, de professionnalisation ; e-learning
Objectifs
- Identifier l'agent économique et le marché en jeu dans une situation professionnelle
- Identifier les parties, l'objet et les obligations d'un contrat de prestation de services
- Vérifier les trois conditions de la responsabilité civile contractuelle
- Distinguer salarié et indépendant, et choisir entre CDI, CDD et contrat de travail temporaire
- Justifier un choix d'investissement ou d'externalisation
- Citer des raisons d'une démarche RSE et un dispositif de formation tout au long de la vie
Prérequis
- Lire un document court (contrat, facture, relevé)
- Calculer un pourcentage et un total simple
- Distinguer client, fournisseur, salarié, banque, administration